7. sınıf öğrencilerimizle “Girişimcilik” konusunu işlerken öğrendiklerini sadece teoride bırakmadık, hayata geçirdik! Öğrencilerimizden 2.000.000 TL bütçe ile kendi iş fikirlerini oluşturmalarını ve bunu bir role playing sunumuyla bizlere tanıtmaları

7. sınıf öğrencilerimizle “Girişimcilik” konusunu işlerken öğrendiklerini sadece teoride bırakmadık, hayata geçirdik! Öğrencilerimizden 2.000.000 TL bütçe ile kendi iş fikirlerini oluşturmalarını ve bunu bir role playing sunumuyla bizlere tanıtmaları

Bilişim teknolojileri dersinde 7.sınıf öğrencilerimizle codeix platformu üzerindeki Arduino derslerini kullanarak Arduino üzerinde potansiyometre ve buzzer yerleştirmeyi Tinkercad üzerinde gördük ve öğrendik.

Bilişim teknolojileri dersinde 7.sınıf öğrencilerimizle codeix platformu üzerindeki Arduino derslerini kullanarak Arduino üzerinde potansiyometre ve buzzer yerleştirmeyi Tinkercad üzerinde gördük ve öğrendik.

6/A students explored rhyming words ending with “-ful” in their English lessons! ?? Learning English is always more exciting with rhythm and creativity! ? #englishlearning #rhymingwords #vocabulary #english #CanerÖzen #elt

6/A students explored rhyming words ending with “-ful” in their English lessons! ?? Learning English is always more exciting with rhythm and creativity! ? #englishlearning #rhymingwords #vocabulary #english #CanerÖzen #elt

6. sınıf öğrencilerimizle gönüllülük kavramını sadece konuşmadık, aynı zamanda deneyimledik ? Dersimizde sivil toplum kuruluşlarını ve derneklerin toplumdaki yerini ele aldıktan sonra öğrencilerimize yaratıcı bir görev verdik: Kendi derneklerini kur

6. sınıf öğrencilerimizle gönüllülük kavramını sadece konuşmadık, aynı zamanda deneyimledik ? Dersimizde sivil toplum kuruluşlarını ve derneklerin toplumdaki yerini ele aldıktan sonra öğrencilerimize yaratıcı bir görev verdik: Kendi derneklerini kur

5. sınıf öğrencilerimizle “meslekler” konusunu sadece kitaplardan öğrenmekle kalmadık; hayatın içinden, gerçek deneyimlerle keşfettik. “Yaşayan kütüphane” çalışmamız kapsamında öğrencilerimiz, seçtikleri bir yetişkinle mesleği üzerine röportaj yaptı;

5. sınıf öğrencilerimizle “meslekler” konusunu sadece kitaplardan öğrenmekle kalmadık; hayatın içinden, gerçek deneyimlerle keşfettik. “Yaşayan kütüphane” çalışmamız kapsamında öğrencilerimiz, seçtikleri bir yetişkinle mesleği üzerine röportaj yaptı;

Sayfa 4 / 134